FELIZ NAVIDAD CON ACROSPORT

Finalizamos el trimestre con la UD de acrosport en la que todos somos imprescindibles para la consecución de un objetivo común, bien sea figuras, números o letras..

De esta forma aprendemos a valorar las posibilidades de movimiento de nuestro cuerpo, y ponemos en práctica los contenidos de coordinación y equilibrio que hemos trabajado éste trimestre, por supuesto también contribuimos al desarrollo de valores tan importantes como la cooperación, integración y evitar situaciones de discriminación. 

FELIZ NAVIDAD A TODOS/AS

Neuronita se va de viaje.

Te explico mi juego.

ACROSPORT, abecedario

Nuestros alumnos costruyen el abecedario con las diferentes posturas de su cuerpo.

RETO CUMPLIDO mannequin challenge 5º E.P.

Los alumnos/as de 5º de EP consiguieron el reto de mannequin challenge.

¡¡¡¡ FELICIDADES !!!!!

Marcha atlética - Técnica

World Record 4x100 metros, Jamaica.

La prueba de relevos 4X100 metros precisa de mucha coordinación y trabajo en equipo, después de haber trabajado en clase esta disciplina atlética mira este vídeo y comenta.

El atletismo como contenido del área de Educación Física en Educación Primaria está incluido implicitamente en los tres bloques de contenidos. Haciendo uso de los documentos oficiales emitidos por el Ministerio de Educación y Ciencia y de las aportaciones de autores especialistas en el campo de la iniciación deportiva, se justifica su inclusión desde los diferentes elementos curriculares, siempre y cuando contemple una serie de orientaciones metodológicas tales como darle un enfoque globalizador y emplear la actividad lúdica como principal recurso

A continuación presento la siguiente unidad didáctica.

PSICOMOTRICIDAD, sesión 1. Estaba el señor Don Gato.

EXPRESIÓNCORPORAL.

Objetivo. Utilizar el movimiento con intención expresiva.

Uno de los alumnos representará a la gatita del cuento, imitando sus movimientos y paseándosepor entre las filasmientras suenala canción, cada vez que suene el estribillo deberá elegir a un compañero para que le acompañe y así hasta que todos bailen.

U.D.2. Conozco mi cuerpo

Para comenzar con el trabajo de EF, necesitamos conocer nuestro cuerpo, como funciona y para que sirven sus partes.

Objetivos:

• Identificar y representar partes de su cuerpo.
• Identificar y percibir la movilidad articular.
• Conocer el movimento del cuerpo.
• Identificar las partes delcuerpo en un dibujo.

U.D EL REENCUENTRO.

Comenzamos un nuevo curso y es necesario tomar contacto con el grupo y ellos con su profesor, para esto reanudaremos la convivencia con juegos, recordaremos las normas de funcinamiento de la asignatura de E.F, conoceremos las medidas antropométricas de peso y altura, el estado físico al comienzo de curso, favoreceremos el clima positivo y el sentido de grupo y desarrollaremos la creatividad y la expontaneidad.

UD Juegos cooperativos.

Unidad didáctica de juegos cooperativos protagonizada por los alumnos de tercero de nuestro cole para desarrollar la confianza, fomentar la convivencia, mejorar el equilibrio y comunicarse positivamente con los demás.

Nuestro gimnasio bilingüe.

Gracias a los compañeros de la sección bilingüe de nuestro colegio por el estupendo trabajo que realizan.

Los Personajes de la ESNAJ